{"id":2736,"date":"2022-08-20T18:33:03","date_gmt":"2022-08-20T16:33:03","guid":{"rendered":"https:\/\/moldovafrance.fr\/wordpress\/h5p\/?p=2736"},"modified":"2022-09-12T18:53:55","modified_gmt":"2022-09-12T16:53:55","slug":"contractions-disparitions-de-mots-de-lettres-dans-le-francais-oral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moldovafrance.fr\/wordpress\/h5p\/2022\/08\/20\/contractions-disparitions-de-mots-de-lettres-dans-le-francais-oral\/","title":{"rendered":"Contractions, disparitions de mots, de lettres dans le fran\u00e7ais oral"},"content":{"rendered":"

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Il y a souvent une diff\u00e9rence entre le fran\u00e7ais \u00e0 l’oral, quand on parle et le fran\u00e7ais \u00e0 l’\u00e9crit. Dans toutes les langues, il y a une diff\u00e9rence. En fait il y a des petits mots, des petites lettres qui disparaissent quand on parle et les mots se contractent voire changent de prononciation.<\/em><\/p>\n

Vous allez d’abord lire les explications ci-dessous puis vous \u00e9couterez les audios et vous ferez l’exercice<\/strong> (vous pouvez aussi passer les explications !) :<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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1 –<\/strong> Nous allons commencer avec la n\u00e9gation<\/strong>. Quand on fait une n\u00e9gation en fran\u00e7ais, normalement elle se compose de deux parties. Il y a le \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb et le \u00ab\u00a0pas\u00a0\u00bb. Par exemple : \u00ab\u00a0je ne mange pas\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0je ne dors pas\u00a0\u00bb. Et quand on parle \u00e0 l’oral, un ph\u00e9nom\u00e8ne un peu surprenant et un peu d\u00e9routant se produit : on supprime le \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb, le \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb dispara\u00eet.<\/p>\n

Par exemple : \u00ab\u00a0j’aime pas travailler\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0Oh ! elle a pas fini son assiette\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0Vous \u00eates pas dans la bonne direction\u00a0\u00bb.<\/p>\n

On devrait dire : \u00ab\u00a0je n’aime pas travailler\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Elle n’a pas fini son assiette\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Vous n’\u00eates pas dans la bonne direction\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Mais \u00e0 l’oral, on a supprim\u00e9 le \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb et \u00e7a donne quelque chose de plus dynamique. Quand on parle, c’est plus rapide quand on supprime le \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Deux expressions courantes\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Oh, j’y crois pas\u00a0\u00bb.<\/p>\n

On devrait dire \u00ab\u00a0je n’y crois pas\u00a0\u00bb, mais \u00e0 l’oral, on dit \u00ab\u00a0j’y crois pas\u00a0\u00bb et on l’utilise vraiment tr\u00e8s souvent en fran\u00e7ais.<\/p>\n

Exemple :<\/p>\n

\u00ab\u00a0– Oh, tu sais, mon ami Alex, eh bien il a d\u00e9cid\u00e9 de tout plaquer. Il a quitt\u00e9 son job, il a donn\u00e9 son chat \u00e0 sa m\u00e8re et il est parti en Australie comme \u00e7a\u00a0!<\/em><\/p>\n

– Non, j’y crois pas\u00a0!!!\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0C’est pas grave\u00a0\u00bb<\/p>\n

On devrait dire \u00ab\u00a0Ce n’est pas grave\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00ab\u00a0C’est pas grave\u00a0\u00bb, \u00e7a veut dire que cela n\u2019a pas d\u2019importance.<\/p>\n

Exemple : \u00ab\u00a0Je n’ai pas termin\u00e9 de faire mon exercice… Oh c’est pas grave! Je le ferai demain.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Pour cette n\u00e9gation. Quand on la supprime, il y a un ph\u00e9nom\u00e8ne un peu sp\u00e9cial qui se produit avec le pronom je. Par exemple, quand on dit: \u00ab\u00a0J’sais pas, peut-\u00eatre demain…\u00a0\u00bb. On entend le son \u00ab\u00a0ch\u00a0\u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a0je ne sais pas\u00a0\u00bb, \u00e7a devient \u00ab\u00a0chais pas\u00a0\u00bb. Donc, le \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb, le \u00ab\u00a0ne\u00a0\u00bb et le \u00ab\u00a0sais\u00a0\u00bb, \u00e7a devient \u00ab\u00a0Chais pas\u00a0\u00bb.<\/p>\n

2 –<\/strong> Une autre circonstance o\u00f9 on supprime une lettre, o\u00f9 on contracte une lettre, c’est avec les pronoms tu<\/strong> et je<\/strong>.<\/p>\n

Normalement, on devrait dire\u00a0: Tu apprends quoi aujourd’hui ?<\/p>\n

En fait, \u00e0 l’oral, on dit \u00ab\u00a0T’apprends quoi ?\u00a0\u00bb et pas \u00ab\u00a0Tu apprends quoi ?\u00a0\u00bb<\/p>\n

On fait \u00e7a quand le verbe commence par une voyelle, mais en r\u00e9alit\u00e9, ce n’est pas correct.<\/p>\n

Des exemples\u00a0: \u00ab\u00a0T’es d’accord ou pas ?\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0T’as vu les infos ?\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0T’acceptes les ch\u00e8ques\u00a0?\u00a0\u00bb<\/p>\n

Devant un verbe qui commence par une consonne, c’est impossible.<\/p>\n

Avec le pronom je, quand le verbe commence par une voyelle c\u2019est normal. On \u00e9crit et on dit\u00a0: \u00ab\u00a0J’arrive\u00a0!!!\u00a0\u00bb. On supprime le \u00ab\u00a0e\u00a0\u00bb de \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb parce qu’il y a une voyelle.<\/p>\n

Mais l\u00e0 o\u00f9 c’est int\u00e9ressant, c’est qu’on fait aussi cette contraction \u00e0 l’oral, avec des verbes qui commencent avec une consonne.<\/p>\n

Exemple : \u00ab\u00a0Ah oui, j’suis d’accord\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0j’pense qu’elle a raison\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0Aujourd’hui, j’porte une veste grise\u00a0\u00bb<\/p>\n

On a aussi le ph\u00e9nom\u00e8ne du son \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb qui devient \u00ab\u00a0Ch\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0chui\u00a0\u00bb (j’suis) d’accord\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0ch’pense\u00a0\u00bb (j’pense)\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Ch’porte\u00a0\u00bb (J’porte). Alors qu’\u00e0 l’\u00e9crit, c’est bien: \u00ab\u00a0Je suis\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0je pense\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0je porte\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Un autre exemple, quand il y a un autre pronom : \u00ab\u00a0J’te dis\u00a0\u00bb au lieu de \u00ab\u00a0Je te dis\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Mais arr\u00eate, j’te dis\u00a0!\u00a0\u00ab\u00a0. C’est une forme d’insistance.<\/p>\n

3 –<\/strong> Une autre disparition de la lettre \u00ab\u00a0e<\/strong>\u00a0\u00bb c’est dans l’article \u00ab\u00a0le<\/strong>\u00ab\u00a0.<\/p>\n

Par exemple : \u00ab\u00a0Vite\u00a0! D\u00e9croche l’t\u00e9l\u00e9phone\u00a0!\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0l’caf\u00e9 est sur la table\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Normalement, on devrait dire\u00a0: \u00ab\u00a0D\u00e9croche le t\u00e9l\u00e9phone s’il te pla\u00eet\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0le caf\u00e9 est sur la table\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Mais quand on parle, on a tendance \u00e0 aller plus vite et \u00e0 contracter le L.E (l’article \u00ab\u00a0le\u00a0\u00bb) avec le mot suivant quand il commence par une consonne, ce qui n\u2019est pas correct : \u00ab\u00a0l’t\u00e9l\u00e9phone\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0l’caf\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Le \u00ab\u00a0e<\/strong>\u00a0\u00bb dispara\u00eet souvent dans d\u2019autres situations pour aller plus vite\u00a0:<\/p>\n

cette ==>\u00a0\u00bbc\u2019te\u00a0\u00bb – venir ==> \u00ab\u00a0v\u2019nir\u00a0\u00bb – tenir ==> \u00ab\u00a0t\u2019nir\u00a0\u00bb – me faire ==> \u00ab\u00a0m\u2019faire\u00a0\u00bb \u2026<\/p>\n

4 –<\/strong> Enfin, il y a la contraction du pronom \u00ab\u00a0il<\/strong>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0ils<\/strong>\u00a0\u00bb en \u00ab\u00a0i\u00a0\u00bb et du pronom \u00ab\u00a0elle<\/strong>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0elles<\/strong>\u00a0\u00bb en \u00ab\u00a0e\u00a0\u00bb prononc\u00e9 \u00ab\u00a0\u00e9\u00a0\u00bb (le son \u00ab\u00a0l\u00a0\u00bb dispara\u00eet).<\/p>\n

\u00ab\u00a0i m\u2019a dit qu\u2019il fallait faire comme \u00e7a\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0i m\u2019a fait mal\u00a0!\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0i pense comme moi\u00a0\u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00e9 m\u2019a dit au revoir\u00a0\u00bb – \u00ab\u00a0\u00e9 m\u2019a beaucoup fait rire\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le \u00ab\u00a0il\u00a0\u00bb peut dispara\u00eetre compl\u00e8tement aussi\u00a0: \u00ab\u00a0S\u2019te pla\u00eet\u00a0\u00bb<\/p>\n

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Petites phrases qui m\u00e9langent un peu toutes ces disparitions, contractions, \u00e9lisions\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Hum… J’aime pas trop l’caf\u00e9, j’pr\u00e9f\u00e8re l’th\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J’suis pas s\u00fbr. J’trouve que l’autre id\u00e9e \u00e9tait meilleure\u00a0\u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a0C’est pas grave, j’te dis\u00a0! \u00a0\u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a0La piqure, \u00e9 m\u2019a m\u00eame pas fait mal\u00a0!\u00a0\u00bb<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Audios<\/span> :<\/strong><\/p>\n\n\n\n
1 –
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5 –

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7 –

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9 –

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11 –

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4 –

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6-

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14 –

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Exercice<\/span> :<\/strong><\/p>\n