Animation & Éducation
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Janvier / Février 2024
France-Moldavie | Un projet de coopération internationale sur le podium
Depuis le début de l’année scolaire 2022-2023, deux groupes de jeunes lycéens et étudiants, l’un à Bourges, l’autre à Chisinau, échangent entre eux dans le cadre d’un projet pédagogique intitulé « France-Moldavie : match aller ».Philippe Paillard, membre du CA de l’OCCE du Cher détaille les étapes successives de la mise en place du projet jusqu'à sa réalisation .(à télécharger en bas de page, annexe nommée "Animation & Éducation n°298 | France-Moldavie | Un projet de coopération internationale sur le podium).
Mars 2023
La délégation départementale Solidarité Laïque du Cher est mobilisée pour aider les réfugiés en provenance d'Ukraine en république de Moldavie. Au lycée Spiru Haret de Chișinău, les élèves (classes de seconde et première) se sont impliqués et témoignent.
Philippe Paillard, de la délégation départementale Solidarité Laïque du Cher, évoque l'aide apportée par la délégation à ses partenaires moldaves pour l'accueil des réfugiés en provenance d'Ukraine. (à télécharger en bas de page, annexe nommée "Animation et Éducation 293).
Octobre 2022
Le déclenchement par la Russie de la guerre en Ukraine, le 24 février dernier, a provoqué le plus important déplacement de population(1) en Europe depuis la fin de la Seconde Guerre
mondiale. Selon les données du Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés, depuis le début du conflit, près de 524 000 Ukrainiens sont entrés en république de Moldavie, un pays grand comme la Belgique et dont la population est de 2,6 millions d’habitants.Elena Prodan, cheffe-adjointe de la direction de l’Enseignement du district de Soroca, détaille l’élan de solidarité né dans son pays, pourtant fortement touché par la crise. (à télécharger en bas de page, annexe nommée "Animation et Éducation 289-290).
Décembre 2020
En Moldavie, comme partout ailleurs, le confinement inhérent à la crise sanitaire a métamorphosé le processus d'enseignement-apprentissage-évaluation. Cinq acteurs principaux ont joué un rôle important dans les stratégies mises en place pour favoriser le processus d'apprentissage en distanciel : les professeurs, les parents, les élèves, le ministère de l'Éducation moldave et... la technologie.
Témoignage de Lilia Coretchi, professeure de langue française au lycée d'enseignement général Spiru-Haret de Chișinău, Capitale de la République de Moldavie (à télécharger en bas de page, annexe nommée "Animation et Éducation 277-278).
Mars 2019
Le projet international "Francophonie et solidarité en Moldavie" est porté depuis 2004 par la délégation départementale du Cher de Solidarité Laïque. Depuis deux années, plusieurs membres du conseil d’administration actuel de l'OCCE du Cher ont fait le choix de participer pleinement aux différents moments de cette action.
En quoi consiste concrètement ce projet de solidarité ? Téléchargez (Animation & Éducation 269") l'article de la revue de l'OCCE du n°269 de mars-avril 2019 pour en savoir plus...
