Catégorie : Texte à trous
Orthographe 5 – Les suffixes -AGE et -EMENT / -MENT (noms) – Livre interactif (Facile)
Avancez dans l’exercice par les flèches > ou < (4 étapes + synthèse) :
Vous pouvez garder une copie de votre bilan en faisant une capture d’écran
(touche 
ou impr écran ou touches Maj + Windows + S)
Exercice :
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Liste des Exercices de la série « Ortograf/Orthographe » : ici
Orthographe 18 – Le féminin des noms et adjectifs en ER et en IER – Livre interactif
Avancez dans l’exercice par les flèches > ou < (4 étapes + synthèse) :
Vous pouvez garder une copie de votre bilan en faisant une capture d’écran
(touche ou impr écran ou touches Maj + Windows + S)
Exercice :
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Les abréviations
Lisez attentivement le texte ci dessous, et écoutez-le :
A 8 h du mat, je suis à l’école où je fais de la géo, des math, de la gym. L’aprèm, je fais de la photo (je ferai de la pub plus tard). Le soir, je vais au ciné à vélo ou en auto à moins que j’regarde un film à la télé. Bientôt, j’irai à l’unif.
Qu’est-ce qu’il a d’extraordinaire, ce texte ? Il est bourré d’abrév. (Comprenez : d’abréviations.)
Dans notre langue, elles ont tout envahi. Les pauvres frères Lumière, qui ont inventé le cinématographe, ne se doutaient pas qu’on allait bientôt estropier ce beau mot (qui voulait dire « écrire le mouvement » – du grec « kinèma ») en cinéma puis en ciné. Au fait, pourquoi n’irions-nous pas au ci ?
Qui se souvient encore que vélo vient de vélocipède ? (qui signifie littéralement « pieds rapides » en latin) et auto de automobile ?
En connaissez-vous d’autres ?
Maintenant, réalisez l’exercice suivant :